UNIDAD 1. Razonamiento
inductivo y deductivo
Actividad
2. Deducción e inducción
Propósito:
Resolver un reto matemático sin tener definidos los conceptos de inducción y deducción. Identificar las oportunidades de conocimiento en el razonamiento lógico-matemático.
Desarrollo:
Esta actividad está dividida en dos partes. En la primera, resolverás un problema sin tener una experiencia sobre los contenidos abordados en esta primera unidad, y lo resolverás utilizando tus propios métodos.
Esta actividad está dividida en dos partes. En la primera, resolverás un problema sin tener una experiencia sobre los contenidos abordados en esta primera unidad, y lo resolverás utilizando tus propios métodos.
En la
segunda fase, al considerar los contenidos, videos y enlace de apoyo,
realizarás una comparación de lo hecho en la primera fase y las mejoras que
puedes hacer para determinar correctamente el resultado del problema.
Lee el siguiente planteamiento:
En un congreso de la ciudad de México se
reunieron diferentes personalidades del mundo, un presidente de la asociación
petrolera Ramiro Paredes, su mujer e hija; un jeque Musulmán Muhí y sus tres
mujeres; una bonita tibetana, la señora Chen y sus dos maridos; y un cura de la catedral de
México. La señora Paredes está sentada a la izquierda de su marido, las tres
musulmanas están tímidamente juntas y han procurado que no haya ningún hombre
sentado junto a ellas. El jeque se niega a sentarse junto alguno de los
tibetanos, cuyo régimen matrimonial no aprueba. Don Ramiro, muy tímido con las
mujeres, evita su cercanía. La hija del alcalde, muy alegre y divertida, evita
sentarse junto a sus padres y dice al oído de la señora Chen: “¿Cómo da
lata tener dos maridos?”, mientras que roza con la rodilla a su vecino de forma
tan provocativa que éste vuelca su vaso de vino.
¿Cómo están sentados los once personajes
alrededor de la mesa?
Indicaciones:
•Después de haber leído el planteamiento anterior,
resuélvelo determinando el resultado en una tabla, esquema o algún objeto que
permita visualizar la posición de cada integrante.
•Dibuja un esquema donde representes la posición de cada uno
de los integrantes.
•Sube el archivo a tu blog personal para respaldar tu
información.
•Espera la retroalimentación de tu docente en línea.
Desarrollo
Personajes:
Desarrollo
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