Aprendizaje Invisible Prologo: 

Así como bien dice el profesor Nicholas Johnson todo lo que nos rodea es un medio directo o indirecto para nuestro aprendizaje. En este caso como el lo menciona, la televisión y todo lo que vemos en ella, nos inspira a hacer, comprar , decir o parecernos a algo o alguien que hemos visto por eso medio. La interrogante mas importante como el lo dice seria; ¿Qué esta enseñando?, pero mas importante aun ¿ Que estamos aprendiendo?. 

Nos menciona que pasa lo mismo con el internet, ya que este esta revolucionando la educación, pero también nos menciona que este proceso a sido resistido por el pensamiento equivocado de que este remplazara libros, maestros y otros recursos sobre la cual se sigue basando la educación en nuestros días. 

En mi opinión en Internet no viene a remplazar ninguno de estos recursos, si no en cambio, que viene a facilitar y ampliar el acceso de estos mismos a una mayor cantidad de personas. 

El texto nos menciona que en muchas escuelas el uso del internet esta siendo contraproducente, ya que no se esta aprendiendo lo que se debe aprender por este medio, ya que aunque esto es verdad y que como menciona los niños y las personas en general, utilizan este medio de una forma mas personal, es mas complicado supervisar el buen uso de ese. 

En mi escuela preparatoria por ejemplo teníamos bloqueado el acceso a "YouTube" el cual nos privaba a los alumno y maestros de buenos tutoriales en diversas materias, pero al mismo tiempo nos protegía de múltiples videos bombardeados de violencia y pornografía, dos cosas que rebajan altamente la moral de nuestra calidad como alumnos. 

Concluye el texto a que podamos utilizar el Internet como un recurso educativo, que adoptemos una visión mas amplia, pero también mas responsable , en mi opinión, de su uso.  

Texto realizado por Yolilis Landa basado en el prologo del libro  Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. de Cobo, C. y Moravec, J. (2011), de la Colección Transmedia XXI de la Universidad de Barcelona.